燕澜站在空无
人
房间里，把肩上背着帆布包放在地上，走到房间大床旁趴下，果然在床底看到蜷缩成团
阿姨叹
口气，“天天跟谢总吵架。”
燕澜脑门上顿时冒出个硕大问号，天天个聋哑孩子，跟谢韵之吵架？！怎
吵？用手语？
阿姨脸心疼，“中午时候谢总回来趟，那时候天天正在吃饭，谢总上楼时候他还好好，等谢总再下来他忽然用手里勺子砸向谢总头。”
燕澜听得目瞪口呆，手语比得又快又急：然后呢？
“谢总觉得天天太没有规矩，把他抱在腿上打他屁股。”
很担心这个问题，对那帮体育生来说面子大过天，他让那个寸头那丢人，他也总感觉他不会就这轻易放过他。
过几天又到燕澜去给天天上课日子，杨晓乐坐在电脑前对准备出门人道：“有事给
电话，马上报警去救你。”
燕澜点点头，背起帆布包离开宿舍。
谢家离美院有些远，没有公交车能直接到，燕澜每次去都是从南门坐公交车，坐五站后再换共享单车，路骑过去，整个通勤时间大概需要将近个小时。
天天美术课都是从下午两点半开始，直上到四点半，中途可以休息十五分钟。
燕澜听得脸复杂：如果天天这不听话，是应该被教训，他再讨厌他叔叔，也不能打人。
阿姨也明白这个道理，但是她心里偏爱天天，看孩子哭得满脸泪水，嘴里却只能发出模糊低弱啊啊声，她就心疼得像刀割。
“老师你去看看他吧，谢总走后他就把自己关在房间里，进去找他他就躲在床底下不肯出来。”
燕澜听得心里忍不住叹气，点点头往楼上走。
阿姨帮他打开房间门后就下楼，没有跟进去。
燕澜每个星期星期三和星期天都需要过来给他上课，而据他所知，他不用来时间里天天还有别课程。
他是个聋哑孩子，听不见也说不出，但谢韵之对他要求却算得上是严格，给他安排老师都是最好，会手语能跟他交流，没有松懈过对他教育，哪怕他平时忙得根本不怎回家。
这天，燕澜进屋就感觉气氛好像不太对，而带给他这种感觉人就是这栋大房子里专门负责照顾天天阿姨。
平时总是笑容满面阿姨今天却愁眉苦脸，眼尾还有点红肿，好像哭过。
燕澜本不想多管闲事，但是看阿姨这个表情不关心句好像也说不过去，于是就没有像以往样马上上楼进画室，而是比着手语问她：阿姨，出什事？
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