“嗯，睡吧，
会记得叫你
。”
初三寒假很短，几乎是过完年谈溪他们就得结束假期回到学校里准备最后中考冲刺。
谈溪学得废寝忘食，比起上学期他紧张感明显要更强，晚上睡觉说梦话嘴里都在拼写单词和背文言文。
时间
转眼就到
四月，初三中考前模和二模也有条不紊地开始进行。
谈溪对模考很重视，考试前天就紧张得把自
傅轻舟低头看着谈溪袜子里动来动去脚趾头，被需要满足和愉悦将他全身包裹得暖乎乎，“放心，只对你这
好。”
谈溪脚趾头动得更欢快，“直？”
“直。”
“那你做不到怎办？”
“做不到你就哭，你知道，受不你哭。”
谈溪脸不情愿地说完后，房间就陷入短暂寂静。
过会儿，傅轻舟忍不住低头垂着眼笑，“溪溪，你是真很任性。”
“就这样。”谈溪懒散地翻个身由侧卧变成仰躺，脚还要架在傅轻舟腿上，脸昏昏欲睡，嗓音模糊带黏，“就这样啊，你不该早就知道？”
傅轻舟笑笑，没有拿开他穿着长袜脚，“是早就知道，但没有想到你不让抱小孩子原因是这样。”
“很正常吧？肯定会不爽也会嫉妒啊。”
谈溪轻轻啧声，“还要自己哭啊？你不能自觉点说到做到吗？大丈夫要言九鼎！”
“是你问怎办才这说。”
“问你做不到该怎办时候你就应该回答肯定会做到！”
“这样，那重新说，肯定会做到。”
谈溪这才满意，两手交叠枕在脑后，闭上眼睛，“睡半小时，半小时后你叫，做完两套完形填空和阅读理解再睡。”
谈溪把自己对他抱小孩不爽心理看得很理所当然，认知都在最表层，很简单看着不舒服，心里不高兴，所以不愿意。
但傅轻舟想却比他要深得多得多，谈溪是如何看待两人之间这种从小起长大竹马之情，这从他刚才那番话里似乎隐约能窥见其核心。
有点是从头到尾都很清楚，即是谈溪很喜欢两人之间这种相处模式。
大概因为太喜欢，所以他本能地厌恶切可能会破坏这种相处模式因素，甚至排斥联想他将来拥有孩子可能，连有妻有子成家说法他都避而不谈，小孩子都不允许他抱。
笨拙得好像在掩耳盗铃，只能用这种看似任性不讲理方式来压制内心深处对于失去这种“相处模式”不安，明明很霸道，却莫名叫人心里发软。
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