一路连碰到三个同班同学，皆看见贺之昭就忍不住吱哇乱叫。一个说：“贺之昭，你脑袋上像顶了半个西瓜。”，一个说：“好丑啊！你为什么要剪这个发型？”，一个说：“哈哈哈哈哈笑死我了，西瓜太郎！”总之都不是很好的反馈。
进了班级，大家许久未见，看见这发型更是觉得重量级。小学生，还是同龄人，喜欢看热闹和笑话，这难以避免。但年少人的残忍也是清澈又不加掩饰，形容贺之昭发型的措辞在人和人之间流转，变得越来越夸张和尖酸。
作为数学课代表，许添谊无暇进行舆论引导，他进班头一件事是收寒假作业。
“还有谁寒假作业没交？我要给杨老师了！”他撕心裂肺地在讲台上喊了好多遍，除却第一遍再有三人慢吞吞交上来，后面几遍都无人响应。
又等了两分钟，许添谊失去耐性，端起一摞算术簿远赴了四楼的数学办公室。
受用，咬牙将周课时增加到了两节。
紧接着，许添谊就迎来了他的四年级下半学期。
贺之昭的头发在过年时候就有些长了。俗话说“正月剪头死舅舅”，为了避免这不幸的事情发生，他到二月二才剪头发。彼时理发师也刚过完一个又长又好的年回来，拿剪刀的手有丝难以避免的生疏。
最后给贺之昭修剪刘海时，不小心剪出了一个缺口，便是此次悲剧发生的原委。
即便是许添谊，这天清早看到贺之昭，仍不免受了些刺激，陷入诡异的沉默。这好友的新发型，很像那水彩笔包装盒上的西瓜太郎。
过完年，天气尚未转暖，办公室开了热空调，杨老师穿着马甲，正在抹护手霜，看见自己努力干活的课代表敲门进来，满意道：“动作麻利，就是让人省心。”她接过作业堆，顺手拿了桌上放着的巧克力交换，“喏，拿去吃。”
许添谊心中一喜——
是费列罗！
他吃过一次，金色的球形包装，每个嶙峋的皱褶下都有香甜的坚果，外面的巧克力吃完，里面还有颗完整的大榛子。美味得不得了。
许添谊暗自兴奋地攥着回班，发现一堆人围在贺之昭的桌前，像在菜市场拣菜，对着贺之昭的发型指指点点。他手作驱散状，
他没话找话：“你剪头发了啊。”
贺之昭显然没有意识到：“是的，昨天晚上剪的。”
一晚上没见，闯这么大的祸啊。
许添谊伸手，轻轻拨弄贺之昭的刘海，想替他把那豁口合拢。只是左移右移，额前从犬牙交错变为一道天堑，怎么也合不起来。
他遗憾地按了按贺之昭的额头，说：“下次别找这人理发了。”
