这是有多大嘴？吃这
久也不停
停，不怕噎着？
安平听
会儿，鸡皮疙瘩炸身，没听出什端倪。他仔细想想之前发生
切，做个决定——把木葛生做过事重复遍。
他将时钟再次调到六点半，走到课代表座位上坐下，端起搪瓷缸，埋头吃口面。
广播里吸溜吸溜声音突然消失。
安平抬起头，发现教室里坐满人。
缸里泡面，有些明白，“你是想重现当时情形？”
“不错，大课间、窗边座位、吃面。”木葛生吸溜着泡面，“少爷麻溜儿，再慢点
可就吃完。”
安平转身去调表，整间教室回荡着木葛生吃面声音，“不是说，你吃慢点儿，万真发生什事也好有个反应……”他长得高，伸手就把时钟取下来，调到下午六点半。
等他把时钟物归原位，转身，瞬间傻眼。
原本坐着木葛生座位上空无人，只剩下把搪瓷缸。
惊吓这事儿回生二回熟，安平这次淡定不少——完全没有，他先是猫踩尾巴似地大叫嗓子，接着赶紧捂住嘴，抖成只抽风筛糠。
他完全不知道这整间教室人是从哪来，仿佛瞬间凭空产生，怎看都显得来者不善。安平四下扫圈，每个人都穿着校服，脊背僵直，而最蹊跷是，他看不见任何个人脸。
凭他上课传小抄经验来看，无论坐在教室哪个座位，总有些人是可以直接看到脸，不可能全部抓瞎。然而此时身边人要用校服领子遮住脸，要长发半遮。安平越看越悚然，这不会是屋子死人吧？
他实在受不，猛地站
而教室里依然回荡着吸溜吸溜吃面声。
安平从小接受九年义务教育，生在新中国长在红旗下，从没见过什怪力乱神，顿时吓得头皮炸，第反应就是从讲台上抓起本思想政治必修二，开始狂念马克思主义唯物论，声如洪钟，愣是把原理方法论读出驱邪气势。
教材重难点大概对每个高中生都有同样疗效，既让人痛不欲生，又包治百病，使生者可以死，死者可以生，欲|仙|欲|死|欲|罢不能。安平此时大概属于后者，堆考点稀里哗啦念下来，砸得人清醒不少，他摁下拔腿就跑冲动，强行使自己镇定下来。
个大活人就这从眼前消失，至少得搞明白到底发生什。
吃面声依然回荡在教室里，安平定定神，发现声音并非凭空而生，而是从广播音响里传出来——声音重复而机械，没有丝毫停顿。
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