梁闻川没忍住多叮嘱一句,“那个,小祝和关爷的调查问卷是这个报告的基础,所以,还是要尽快做出来,免得影响我和陈峻
四个人前后脚回到宿舍已经快到十点。
关煦想想今天老师布置下来的作业,只觉得一头雾水,“又是报告又是报告,这老师教的不怎么样,作业倒是喜欢布置一大堆,哎真是的!”
梁闻川在课间就已经思考过这个作业的操作方案,开始宽慰关煦,“小组做,我们四个正好一组,分摊到每个人的任务应该不会很多。”
他开始提议,“到时候搞个网上调查问卷用来收集数据,空间里宣传一波,收集完了整理一下统计数据,写分析报告的时候多做几张图。”
说完,又想到什么,补充道:“至于排版的问题,我去知网上找论文,参考论文格式,认真做的话,小组给分应该不会低的。”
他掏出了从十年前就开始循环再利用的课件,开始一字不差地朗诵。
念完三节课,同学们听的是云里雾里,似懂非懂,糊里糊涂。
下课已经是九点三十五。
才走出教学楼,关煦就忍不住和祝青燃抱怨,“这老师教的是啥呀?就把课件念了一遍,念课件谁不会啊?”
祝青燃:“确实。”
峻嘿嘿笑了,“你知道的,我日常上课摸鱼,尽量靠后的座位吧。”
祝青燃颔首,“好。”
说完,门被一下关上了。
关煦觉得有些奇怪,“祝哥今天怎么这么早就去教室了?”
“确实。”陈峻附和道,“按照他以往的作风,一般六点才从宿舍出发。”
关煦听完,觉得思路一下就清晰了许多,“牛蛙,梁哥。”
梁闻川借助这个势头,拉上陈峻和关煦讨论选题,免得这两位又拖延到交作业前一天晚上才开始思考,“你们有什么感兴趣的选题吗?”
祝青燃也加入了讨论。
最后定下的选题是大学生消费。
任务也顺便分配好了,祝青燃和关煦负责调查问卷的编写和修改,陈峻和梁闻川负责分析数据,作图,编写报告,排版和格式再交回到祝青燃和关煦手里。
关煦继续说:“他这样教,那我还不如自己学呢!”
祝青燃:“确实。”
关煦:“……”
直觉祝青燃今天不太想说话。
关煦转头找继续梁闻川抱怨这个老师。
“我看看啊,”关煦低头一看手机时间,“现在才……五点半啊!”
祝青燃来到教室的时候,教室里只有两个人。
他掏出电脑,带上耳机,开始写论文。
用来写作业的时间总是过得很快。
七点,统计学老师踩点到了教室。