黎承睿敏锐地察觉到这个老师话里有话，忙正色问：“您的意思是……”
女教师站起来，拿了个纸杯为黎承睿倒了杯水，重新坐下来才说：“您别着急，林翊在我的班上一直是循规蹈矩的好学生，他没做什么错事，他只是……”
里，是我一直没主动跟校方交流，说来是我惭愧。阿翊一直很乖，我们以为他能自己照顾好自己，所以就没多留心，这是我们失职了。您有什么话不妨直讲，我一定配合。”
中年女教师扶了扶眼镜，想了想，问：“黎sir，你在电话中提到林翊被同班同学欺负勒索，是怎么回事？”
“这件事我亲眼目睹，”黎承睿从带来的袋子里掏出几分复印件说，“之前我有次来学校接他，发现有几个不良学生围殴他，还抢他身上的东西，这种事就算涉及的不是我们家翊仔我也会管，所以就把那几个人带回警局录了口供，这是他们口供的复印件。”
女教师脸色凝重地拿过去看了看说：“这件事我们校方会严肃处理，请您放心。”
“我倒从没怀疑这点，但我想这些学生仔虽然做错事，可一个个都跟阿翊一样的年纪，若严肃处理，留了案底，对他们不好，也起不到育人警醒的作用，我看过太多这样的案例，有时候在人做错事的初始给了他警告，引他入正途往往比一味惩罚他好。您说呢？”
女教师笑了，点头说：“黎sir您这么说真是深得我心，我们这些为人师的，还是希望学生能知错就改，改过还是有大好人生。这样教育才是给人希望的，对不对？如果你不反对的话，我不把这件事通报校方，换成私下敲打这几个学生，并联络他们的家长好好谈谈，我会表明你给他们改过机会的立场，希望他们珍惜，并真的能懂事和吸取教训……”
“对，你最好加一句，如果再犯我不会手软，”黎承睿正色说，“我的本意是希望他们重新做人，但人的劣根性却很容易将别人的好意扭曲成懦弱或纵容，我希望你在劝服他们的同时，不要忘记申明这一点，机会只有一次，要不要抓住是他们的事。”
女教师点点头，笑了笑说：“还是要谢谢黎sir网开一面。如果家长都像你这么通情达理，我们就安乐了。”
“哪里，只是阿翊是我们家亲戚中最小的弟弟，我很疼爱他，爱屋及乌而已。”黎承睿笑着问，“阿翊平时在学校表现好吗？”
女老师收敛了笑容，沉吟了片刻，犹豫着说：“林翊同学是很好的学生，很乖巧听话，虽然表现一般，但他让我们做老师的很轻松，就是太轻松了……”
