女校长点头说：“是
，但不知为何，林翊抢过去看完遗书后，就当众将它撕
，然后，然后……”
“什
？”
“他把那张纸吃进嘴里。”女校长心有余悸地说，“面无表情地，
点点把那张纸吃掉。”
这就对，阿凌根本就是被虐杀，怎可能有遗书？这是封由郑明修他们伪造东西，可是他们没想到正是这步画蛇添足，彻底激怒林翊。
黎承睿转身说：“
想看看他们上课地方。”
到他那时照片，上面小少年眼神阴郁，显然还没发现用呆滞伪装自己更为便利。
可是他却唯次拿末等奖，那是个奖励少年发明创造科学奖，林翊发明款防身类似话筒电击棒，黎承睿看那个数据吃惊，通电后瞬间超过250伏，完全能将个成年人电击休克甚至死亡。
大概杀伤力太大，组委会不得不只给末等奖。
黎承睿看时间，这个奖颁发时间是阿凌死后事，过后不久，林翊就转学。
林翊当时班导现在已经升任副校长，她还记得这件事，对黎承睿解释说：“开始那孩子并没有参赛打算，而是拿来欺负同学，后来把东西没收，觉得他自己做不容易，就替他报名参赛。”
女校长二话没说，配合他走到班级门口，那里面坐着另外群白衣翩翩中学生，黎承睿想着，若干年前，林翊也曾经坐在其中，他定很不耐烦这种磨磨蹭蹭教育方式，但他却强迫自己忍耐着。
“幸亏那时候有阿凌。”林翊说。
那个偷偷画下他各种神情男孩，陪他上课，
“你怎知道他拿来欺负同学？”
女校长脸色有些不好，想想说：“还记得那时们这个学生跳楼z.sha，死者是林翊生前好朋友，你知道发生这大事，学生间有各种议论也正常。可是林翊突然间冲其中个同学发飙，拿出那个电击棒把人电到抽筋。为这件事，们还把双方家长请到学校，后来被电同学主动放弃追究，们就大事化小算。”
黎承睿忽然有种奇特感觉，林翊做出这样东西，其实原本是为亲手杀死欺负阿凌那些人，但东西做出来，阿凌却已经死，于是林翊干脆放弃这简单复仇手段。他淡淡地问：“那个被电人，是因为怕才不追究吧？”
女校长诧异地反问：“你怎知道？”
黎承睿心想，任何人目睹向单纯木讷同学突然变身嗜血狂人，都会心生恐惧。但他不会这说，他继续问：“听说死者阿凌留下封遗书？”
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