唐施改到江央卓玛
作文，她已经做
决定，
定要把这个无父无母小姑娘带出大山去读书。她很聪明，又爱读书，好好栽培打磨，定是个有出息人。江央在《最爱人》里写：“
是个孤儿，没有爸爸，没有妈妈，没有爷爷奶奶，是村长在校门口捡到，把养大。”唐施心中酸，小姑娘沉默又清亮眼睛在脑海里闪现。
“讨论时候，拉巴布赤说写妈妈，格桑卓玛说写爸爸，许多人都打算写爸爸妈妈，没有，不知道该写谁。”
“梅朵叫写村长，因为村长养大，可以算作爸爸妈妈。如果是这样，那想写另
，给学生两颗糖，道：“好，们今天写《最爱人》，你们先仔细想想，你最爱谁，为什
最爱他，他长什样子，做过什让你爱事，你们可以讨论讨论，十分钟后们开始写。”
话音落下，底下就唧唧喳喳热闹起来。唐施站在讲台上认真仔细看着他们。十二三岁孩子是活泼可爱，笑起来闪闪发亮，她这群学生，不仅这样，还有独特高原红小脸蛋，红扑扑，笑起来更是迷人。
十分钟后教室安静下来，唐施看着他们埋头笨拙但认真写作文，心里柔软片。
节课结束，学生们把作文交上去，跑出去玩儿，唐施把作业拿回宿舍。学校没有多余房间给老师做办公室，唐施睡觉地方理所当然也是办公地方。
唐施晚上要批改三个班作文，她不仅不觉得累，还看得津津有味。学生作文纯真质朴，童言童语，让人感动又好笑。
小巴桑在作文里这样写道：“最爱人是妈妈，因为妈妈做饭给吃……但有时候也不是最爱她，因为她做不好给吃，不喜欢吃茄子，她非要吃……”
学校里家庭条件最好男孩子叫登真达瓦，他作文是这样：“今天春光明媚，万里无云，们在高兴心情中上唐老师课，唐老师叫们写篇作文，叫《最爱人》。最爱人是嬷拉（藏语奶奶）。爸爸打时候，总是嬷拉保护，有嬷拉保护，就不怕爸爸打。但是现在嬷拉老，保护不动；但是长大，可以自己跑……”
唐施忍俊不禁。
德吉梅朵写：“没有最爱个人，爱许多人——爸爸妈妈、爷爷奶奶、唐施老师、吴英老师、肖亮老师，还有村长和江央卓玛。他们都是最爱。所以决定不写《最爱人》，写《爱人》……”
唐施改作文至深夜，旁边吴英已经睡沉，还有轻微鼾声。
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