这是赵斯淇对高驰改观
开始。
平时总是嬉皮笑脸、吊儿郎当男孩，成绩却非常好。如果没记错，上学期期末考试中，高驰成绩是全班前十。
赵斯淇盯着黑板上密密麻麻数字符号，渐渐开始走神。
天八节课看似漫长，其实眨眼很快就上完
。
下午放学时突然下起雨，雨势说大不大，说小不小。
这次成功。高驰睁开双眼，眼里困意犹存，整个人看起来不太精神。
仔细看，他眉宇间还藏点不太明显躁郁，估计是有起床气。只不过在看清叫醒自己人是谁后，他又愣下。
赵斯淇迅速收回手，提醒他：“老师叫你回答问题。”
高驰抓抓头发，过几秒才搞清状况。
“哦，回答哪题啊？”他站起身，俯视赵斯淇，问道。
，坐也不是。手心还不知不觉出点汗，只能在衣角悄悄蹭蹭。
“算，你先坐下，”数学老师不为难他，而是拿起讲台上直尺，指向最后排高驰，对赵斯淇说，“把你后边那个人叫醒，让他来说。”
赵斯淇惊：“
？”
数学老师点头。
虽然已经做个学期同班同学，但是赵斯淇跟高驰完全不熟，他迟疑地回过头，看着熟睡中高驰，犹豫两秒，推下高驰肩膀。
赵斯淇今天没带伞，他站在走廊观察会儿天，估摸着时半会儿停不，便打算冒雨冲回家。
回到班里，同学都走得差不多，要
结伴回宿舍，要去图书馆继续自习。
赵斯淇看眼空着后座，这才想起来高驰是校足球队成员，平时这个时间都在操场训练。
他又望向窗外，隐隐约约看到远处操场上有几个奔跑
赵斯淇没跟他对视，指着黑板小声说：“第三题。”
不到十秒钟，高驰便说出解题方法。数学老师脸色好看些，招手让他到讲台上来画辅助线。
高驰不仅上去画线，还顺带写证明过程，写完之后把粉笔丢，唰声，精准扔进粉笔盒里。
数学老师拍下他后脑勺，“这次饶你，以后别再让看见你在课上睡觉。”
高驰笑嘻嘻地说声“谢谢老师”，回到座位上，从书包里掏出数学课本，支着下巴，摆出副认真听讲样子。
没有反应。
周围有同学发出哄笑。
赵斯淇收回手，望向数学老师，有点无助道：“老师，叫不起来。”
数学老师拧起眉毛，似乎生气，“用点力，把他拍醒。”
赵斯淇只好再次伸出手，使点力，拍好几下高驰胳膊。
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