大概是注视
时间有点久，高驰抬起头，看
眼自己手，面露疑惑：“你在看什
？”
“没什。”赵斯淇连忙收回视线，推下鼻梁上眼镜，改为盯着窗外太阳发呆。
高驰成绩好，但是偏科严重，每次考试都是语文拖后腿。满分
百五卷子，他最多百出头。
赵斯淇成绩普普通通，只有语文拿得出手，因此自然而然，高驰经常借他卷子看，借他作业抄。
次自习课上，赵斯淇向高驰请教道物理题。因为怕吵到其他同学，他和高驰凑得很近，音量压得很低。
温玲玲嘴甜，也不吝啬赞美，边看边夸，把赵斯淇夸得有点不好意思。
“哪有你说得这夸张。”赵斯淇揉下自己耳朵。
这是他小习惯，每当紧张或者害羞时，他就会无意识地揉耳朵，经常把耳垂揉得通红。
下课后，又有三五个同学来找赵斯淇，表示想看他获奖作文，赵斯淇都同意。
这大概是他开学以来说过最多话天，被好几个同学围着夸奖，让赵斯淇产生种自己好像很受欢迎感觉。
有第二次便很快会有第三次。
第二天语文课上，老师公布上周作文比赛获奖名单，整个年级拿等奖人才五个，他们班便占个。
语文老师念出得奖名字后，赵斯淇愣住。
全班同学转过头，看向他方向，开始鼓掌。
其实从小到大，赵斯淇成绩都是中游水平，唯独语文特别好，总能拿高分。
高驰写过这题，很快便将解题思路说
“也能借
看看吗？”
个介于清朗和低沉嗓音在背后响起，赵斯淇回过头，看见高驰笑着问他。
“可以。”赵斯淇把压在课本底下作文纸拿出来，递过去。
因为被传阅太多次，作文纸有点皱。高驰抬手接过，将卷起页角抚平，然后低头认真看起来。
这个细节没有被赵斯淇错过，他看着高驰手指，微微有些出神。
这可能和他安静孤僻性格有关。
小时候，别人家小孩扎堆玩泥巴，他就个人回家看书，什书都看。父亲赵中伟是高中语文老师，也爱看书，家里书房总堆着各种各样书。后来父母离婚，赵斯淇跟着母亲生活，父亲便把这些书都留给他。
现在，有些书内页已经泛黄，上面笔记仍清晰可见。
“赵斯淇，你好厉害！记得你上学期期末考作文也拿很高分。”温玲玲凑近他，问道，“能不能借看看你这次作文呀？”
赵斯淇点点头，把作文纸递给她。
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