先生坐馆,赵先生人品她信得过,常先生却没有什
接触,如果两位先生之间有
不快,受影响
还是徐嗣谆和徐嗣诫。她叮嘱徐嗣谆:“赵先生是你先生,又教过你五弟。这
多年,待你们亲如子弟,你们可不能怠慢
赵先生。既然要请常先生,不如请
赵先生作陪,让赵先生帮你们款待常先生。两位先生也可以借此机会认识认识。”有个好
开端,总是有利些。又想到徐嗣谆马上要正式接手家里
庶务
,吩咐他,“你在外院,对家里
管事也要礼遇些,他们可是你以后
帮手。”
徐嗣谆连连点头。
待带先生正式搬进来之后,他果如十娘嘱咐
那样,请赵先生做陪,在自己
院子设宴款待
常先生。常先生先知道两位少爷都是赵先生启
蒙,偏偏赵先生只是教些修身养性
东西,自然不用严格要求。他却要教徐嗣诫八股文,需要严格地督促。有点担心徐蚂蚁手打团第
时间章节手打嗣诫怕苦,先入为主,处处拿他和赵先生比较,不听话。现在见两个孩子十分尊敬他,处事又温和有礼,认为赵先教
好.心里
大石头落
地,也有些羞惭自己先前揣测赵先生窝在徐家骗钱
心思,待赵先生十分礼待。赵先生本是个心胸疏爽之人,还怕常先生这种把八股文当佛音伦语
人看不上他
那些诗修歌赋,既然常先生主动与他交好,他待常先生如朋友,沐休
时候常常和常先生
起出去走走,
来二去,两人倒成
好友。
先生们关系好
,孩子们
学习气氛自然也就好
。
徐嗣诫丝不苟地按照常先生
要求辛苦攻读,徐嗣谆每天早上跟着徐令宜处理庶务,不敢有丝毫
马虎,渐渐把重心放在
外院
事务上。他虽然上手慢,却胜在待人温和,愿跟那些管事学。这样
品质就是放在
般人
身上,时间长
,也讨人喜。何况是他是永平侯世子,身份尊贵,意义又不
样。那些管事待他就有几分真心
尊敬,徐嗣谆“宽厚”
名声也就渐渐传
出去。
徐令宜现在求就是
个“稳”字。徐嗣谆
表现让他很满意。
放手让徐嗣谆去管事。他则每天大早和谨哥儿
起去秀木院督促谨哥儿习武,下午检查谨哥儿
功课。只要谨哥儿能很好地完成功课,他就会带谨哥儿到外面去转转,或是给谨哥儿讲些他从前行军打仗
事,有
次兴起,还带着谨哥儿按九州典图在家里沙盘。
谨哥儿觉得蚂蚁手打团第时间章节手打和父亲在
起非常
有趣。也不去喂鸟
,也不去溜狗
,也不和诜哥儿斗嘴
。每
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