富有教学经验
雷靖知道，过早有
“心”对
个孩子来说，并不是好事，它意味着过早成熟，过早精力分散。
有这层意识，雷靖便不再对宁以沫施压，转而找宁以沫爸爸宁志伟谈次话，提醒他要对女儿好点。个孩子，只有在被呵护、被保护状态下，才能将最美好童真延续更长时间。就好比温室里花朵，总比,bao露在风雨中花朵，花期更长样。
宁志伟是个粗人，听完老师话后，当天傍晚就精心给宁以沫做顿鸡肉，以为这就是呵护。结果那天晚饭，宁以沫吃得并不开心。这时，宁志伟
辜徐行走后，宁以沫很长段时间都陷在种失魂落魄状态里。
白天时候，她总是沉浸在回忆和幻想里，回忆和哥哥在起每件事情，幻想哥哥忽然从美国回来，到晚上时候，她则会因为幻想落空而默默垂泪。
她隐隐有种担忧，担忧总有天，她和哥哥会互相忘记彼此，变成两个陌生人。她比别人更加知道时间残酷性，就像妈妈刚去世时，她每天都哭着闹着要她，但是时间久，妈妈就成个符号，个照片上剪影。再怎
植入骨血亲密，最后都会变成两两相忘淡然。
思念痛苦如跗骨之蛆，无时无刻不在折磨着她，她不敢路过辜徐行家，也不敢见江宁，甚至连“美国”两个字都不能见，不忍听。
这种失魂落魄，带给她直观影响就是成绩下滑。
进五年级后，宁以沫身边小男孩们忽然从小豆丁长出挺拔姿态，成绩也突飞猛进起来，宁以沫年级第位置很快被个男孩抢走，接着，她连进年级前三都吃力起来。
向厚爱宁以沫班主任雷靖不免替她操心，数度找她谈话，希望帮她重新拾昔日光彩。
让班主任失望是，宁以沫自己对此似乎并不上心，无论怎问，她都是副和她年纪不相符客气疏离。
几次谈话下来，雷靖发现这个孩子变，以前，她每分每秒都处在种积极向上状态里，好像要表现给什人看样，但是现在，那股劲儿从她身上卸掉，她光芒也被卸掉。以前，她对班上同学都很热情，但是现在，她变得冷静孤僻，连走路都是个人沿着墙边走。
同时，雷靖发现，宁以沫作文越写越好，虽然她作文成绩直都很好，但那种好只是基于她博闻强记，文章虽然漂亮激昂，却空洞。如今，她作文里有感情。就算她掩饰得再好，笔端不经意流露文字却映射她逐渐细腻敏感心。
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