罗简把纸条捡起来,这张纸条并不是密室通用紫色印花纸条,而是那种作业本上撕下来
什事情,他死,离开!他离去不仅让他家人伤心,更加让他女朋友——也就是萧雅瑄——痛不欲生,于是萧雅瑄痛苦之中写下这本日记,并且假装自己恋人直还在。
不知道这个学生死去是不是切开端,但这明显让萧雅瑄,以及她整个班级都陷入种奇怪恐慌蔓延般情绪当中,开始出现各种矛盾和冲突,最终这些矛盾都开始激烈化加大化,于是就有后来种种事情。
但其实这切都不是重点,重点是……根本就没有第三十五个学生!
罗简扶住自己额头,背靠着墙壁坐在地上,手里日记本也拿不住,哗啦声摊在冰冷水泥地上,他脑子里转过很多很多念头,他都没有想明白究竟是怎回事。
既然没有第三十五个学生,那罗简到底要怎去找那消失第三十五人?如果找不到话,那罗简又要如何辨认真假密室还有真假门?
哪扇门才是真正出口?
“不可能!”罗简摇摇头,反驳自己观念,他平息下自己情绪,开始冷静分析:“第三十五个学生,定是存在,不然密室不会明着写出来让去找。所以,哪怕这日记上写着这只是个假象,也必须相信他是存在。”
“既然他存在,那早晚能够找到他。”罗简板着指头开始思考:“还是有很多疑点,要理清思路:那首先,第,既然萧雅瑄写交换日记是假装自己男朋友还在,那日记本上那些胡乱线条还有两句回应,恐怕都是她自己写,模仿那个已死之人笔迹。”
“第二,她日记基本上已经概括整个事件全过程,从表面上来看这个女孩最终结果很可能是被人轮X致死,而教师死亡原因也是被折磨到死还被挂在天花板上。这两个人死亡都是班上剩下三十三个学生干,那疑点来,剩下那三十三个学生,为什也跟着死掉?而且个个都还死得很奇怪,浑身上下没有丝毫伤痕,几乎都是坐在自己座位上——当然也可能是他们死后有人把他们摆放在自己座位上。”
是谁把全班剩下这些学生都干掉?到底谁才是真正凶手,恐怕找到这个凶手,才是罗简此时需要面对问题。罗简想着又叹口气,他伸手把掉在地上日记本捡起来,然后出乎意料是,日记本里不知是不是有夹层,因为有张纸条掉出来。
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