下面
们利用数学原理来阐述们
具体目标：
通过合理地推测，截止2034年，全球大概有80亿饮料消费者，届时消费者将比1884年消费者更富裕，每个消费者体-内大部分都是由水组成，他们每天必须饮下大约64盎司谁，这是8个8盎司包装量。所以，如果们新饮料以及其他同类饮料在新市场中通过改良口味，使得全球引用水量提高
25%，们就能占领全球新市场半壁江山，2034年，们可以
子。”这种心里缺陷也将考验他。
第五个观点是，真正有重大影响和出色成果通常是处于各种因素结合。比如说，肺结核能得到有效抑-制是由于长时间有规律地服用至少三种不同药物所致，其他合奏效应（lollapaloozaeffect）比如飞机行驶也遵循同样模式。
现在给你们提出
个实践性问题：
现在是1884年亚特兰大，你同其他20个人样被带到个古怪富翁面前，他叫格洛茨（Gloz）。你跟他有些共同点：首先，你们会经常应用以上五种有效观点来解决问题，还解但是大学里所有课程（更1996年情况样）基本思想。但是，所有发明及阐述基本观点例子都仅限于1884年前，你和格洛茨两人对于1884年之后事情无所知。
格洛茨拿出200万美元投资，其中半资产用于建立格洛茨慈善基金会，投资家非酒精类饮料制造企业，格洛茨希望给这种饮料取个迷人名字——可口可乐。
如果能说服格洛茨，你商业计划将会让他基金150年后达到2万亿美元——即至2034年，剔除每年支付大量股息后，新企业价值将达到2万亿美元，那格洛茨另外半资产将会转至你名下。如果有15分钟为自己做宣传机会。你打算怎
说？
对策是，在向格洛茨做宣传时只运用以上几个有效观点和聪明大三学生都能掌握知识。
格洛茨，为简化问题，们作出简单而又明智决策：
首先，通过销售普通饮料永远不能创造出这2万亿美元，所以，们会把你以“可口可乐”命名饮料打造成强势且合法商标品牌。
第二，们将从亚特兰大做起，然后打开美国其他地区市场，之后会把新饮料成功而又迅速地推广到全世界。们需要开发出种具有全球吸引力产品，因为它利用有效基本要素，而这种要素必须从基础学术课程中去寻找。
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