母亲定不敢相信,这个温和顺从
女儿,竟然会杀人吧。
宋迎秋闭上眼睛,浅浅地笑出来。如果母亲知道
她所做
事,会露出怎样
表情呢?
这时,墙壁那边传来阵低沉
呻吟声,接着是轻微
撞击墙壁
声音。
又开始……烦死
。
宋迎秋不快地皱起眉头,戴上耳机。
她搞个莫名其妙
恶作剧,之后就有越来越多
男生没来由地用恶作剧取笑她,接着女生也加入
进来,最后全班人都不和她说话
,走路时都刻意躲着她,就好像她身上带着传染病
样。在短短
半个月内,她就突然被“孤立”
。
同学们并没有像校园霸凌题材电影里演
那样,在她
桌子上写字,或者将她堵在洗手间打她。他们在用
种更加阴沉
方式进行孤立。比如传卷子和作业时故意做出夸张
动作,像是拎着脏东西
样把她
作业和卷子甩过去。又比如故意把
些没人承认
坏事推到她
头上,因为大家都知道没人会帮她说话。
她还记得有次,班长收作业时不小心将她
作业本弄丢
,却坚持和老师说是她没交作业。虽然她拼命解释,但老师最终也不肯相信是班长弄丢
她
作业本。
“班长怎可能撒谎呢?”
“没带作业就承认呗,居然还推给别人。班长人多好啊。”
“家长怎教育
,冤枉别人,难怪没人喜欢。”
班上同学七嘴八舌议论场景在她回复班长
微信时还能鲜活地重现,每
句话都无比清晰地回荡在耳边。可如果现在再回过头来提起这些事,恐怕所有人都会笑着说:“都这
多年
,你怎
还记在心里啊?”他们也会像现在
班长这样,全然忘
当年把罪过推到她身上
行为,像个没事人
般叫她去参加同学会。
那时她也向母亲求助过。可母亲还没听完,便歪着头生硬地转换话题,她试
几次都是同样
结果。当时她还不太理解母亲为什
不帮她,长大
些后她才明白,就和洗头发那次
样,母亲无法处理这个问题,于是选择
逃避。
当问题不存在,也许问题就真不存在
吧。
从那以后,她就再也不和母亲说自己事
,反正母亲也只会逃避,说出来又有什
意义呢?自己只需继续扮演
个听话
女儿就好
。
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