有需要，
们都会高度重视。比如去年
新生中，有几个孩子喜欢舞狮，们没有工具，也没有老师，但学校听
孩子们想法之后，立即到庆云联系优秀指导老师来指导，这几位老师都是拿过国家级奖项，现在，这四个孩子已经能外出表演。们孔圣人说因材施教，们就见贤思齐嘛，所以，真不能说暂时因毕业证问题，就感觉浪费时间。当然，这也并不是说就没有浪费时间，孩子们各种各样，也有极少数什
都不想学，但只要在学校
天，们也不放弃。师傅领进门，功夫在个人，同样老师，百样学生，母还生百般呢，是不是？当然，毕业后，如有需要，也可以随时返校找老师，找领导，们都会尽力提供帮助。
是啊是啊。家长们又附和起来。
这时候，秦院长开口，说，这位家长，不止你们是家长，其实们，、书记，还有各位老师，都是家长，为人父母，心情都是样。所有从事职业技术教育人，都是为人父母或者将要为人父母啊，教育部领导，人事部领导，也都为人父母啊，们势必会想，同样是上学，为什别人家孩子上高中，们家只能上技校；同样是建学校，为什不多建高中。依现在教育理论，现下们学校学生在校数量是非常不合理，还有房地产学区房炒作问题，这是另外个大问题。当然，普高和职校，在当下，有分数层面问题。但是，分数就是绝对公平吗？是不是也有学习成绩很好，动手实践能力很差孩子？应该也有不少吧。理论好和实践好，孰高孰低，也是个可以考虑问题呀。再说个国家，个社会，需要人才是多种多样，都念书搞理论，不说别，谁种粮食？科技这发达，人类还不能靠营养药丸活着吧。但是，现在确实存在“万般皆下品，唯有读书高”这种言论，这里面有们传统文化因素影响，还有现下们职校毕业证和普校毕业证，有好多环节不能同权问题。这是现实存在，更是们职校人、职校老师和学生需要共同面对，积极解决问题，这需要们拿出们成绩，获得社会尊重，获得同证同权资格。这里面有很长路要走，但是相信，不久天，会实现。
个家长站起来接过麦克风，说，谢谢院长，你这些话很振奋人心，只想问下，什时候们相当于同等学力毕业证书，也能报考公务员和事业编制、z.府机关、各个部门？难道只需要搞理论，只需要
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