周赫煊先生对于莎士比亚戏剧
隐喻重新解读，无疑是最近来戏剧研究重大突破，他给戏剧研究界打开
扇新大门。”
丹妮迷迷糊糊把这篇文章读完，满头雾水道：“
好像还是没有读懂。”
费雯丽笑道：“也没有怎
读懂，但只要知道煊很厉害就是。”
莎士比亚戏剧中隐喻，是直存在，也经常有人对此展开研究。但近百年来，“莎学界”因为对悲剧模仿功能存在与否有争论，导致对莎士比亚意象和隐喻不同见解。
意象-语义学派认为，意象是带有诗歌特质悲剧生命观法则。克勒曼强调意象形式与内容对剧情发展关系，幽尔曼把意象看作直观语言本质，主张通过媒介来表达思想
“啦啦啦啦啦……”
费雯丽哼着不知名小曲儿，手里捧着几本杂志，脚步轻快地跑回学校宿舍。
“什事情那高兴？”丹妮笑问。
在听说费雯丽成为周赫煊女友，并且还参加王室舞会后，闺蜜丹妮就跟她和好，经常打听些关于贵族事情。特别是艾伯特王子居然口吃，把丹妮惊得连连怪叫，哀求费雯丽下次参加贵族舞会定要叫上自己。
费雯丽把手里杂志排列整齐，放在铺面上，甜蜜地笑道：“都是关于煊文章。”
丹妮心头酸溜溜，却露出张灿烂笑脸，随便翻开本杂志读起来，只见文章写道：
“来自远东文学家周赫煊先生，近日对莎士比亚戏剧做新解读。周先生认为，隐喻对戏剧情感体现，依赖于隐喻概念化，隐喻是们对抽象范畴进行概念化认知工具，是理解人类认知能力重要方法，它让认知主体在对命题或概念结构判断、推理过程中，获得意义并体验戏剧情感……
周先生认为，认知莎士比亚戏剧，就是认知代表着文艺复兴整个欧洲文明成果部百科全书，是认知那个时代历史、社会、宗教和文化方面大背景，也认知当时人们冲破中世纪束缚、超越抽象存在，以及对现实人类生活、兴趣、价值、才能、尊严和成就推崇……
莎士比亚戏剧通过隐喻所反映些意象图式，来表达当时人们对于时代体验和经验，比如《哈姆雷特》代表悲剧主题疾病意向图式，以及代表仇恨主题狩猎意向图式……
莎士比亚戏剧认知过程，实际上就是对莎士比亚戏剧隐喻概念重构心理过程。在这个过程中，对莎士比亚戏剧不同主题意象呈现，需要从以下几个步骤来分析剧本意义和情感再现……
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