平常他们提学御史看学生，只在考试时见上
面，看看文章、听听本县教谕有说法，难得认清人品能力；今日见他在台上主持应对，说理全无错处，又不以才学骄人，反而尽力引导诸生展露自家所长，这才看出他
器量——
不是风流才子品格，分明是名士大家胸襟。
告诉老师这算怎
回事？是把他当小孩子？
可惜平常他是个老师们珍爱才子，如今却落到
个不光会读书，还能办大型讲学论坛，才学又高、品行又佳、组织能力又强、长得还比他好看……完全可着老师们贴心小棉袄模子长宋时手里。
叫这个好学生衬着，别人再好也显不出来，略有些错处直接就打成差生。
方提学不仅不救他，还笑眯眯地说：“这学生本官倒还记得，上个月刚提考过他。当时他经师，致仕国子监监丞徐镜湖先生来拜访过本官，你去信不方便，还是本官去信叫他管束学生吧。”
方学生脸色发青，又不敢反抗，从只云间白鹤活活熬成淋雨鹌鹑。
虽说他挨训是在讲坛后面挨，但他从慷慨激昂地喊话、春风满面地跟着宋时离去，再到回去时瑟瑟发抖小模样，无不提醒众人他究竟经历什。
再之后三位老先生也没急着讲学，而是坐在台下看他们自习会。众生见方学生这个活例子，又见镇场老师从个年轻和气桓凌添到四位，也不由得更加约束住自己，安安份份地讲完十二道题。
这十二道题选得既公正，自习方式也新鲜合用，连他们这些积年学者、老师，看自习会后都有所斩获。更可喜是，宋时敢办这样大会，能办得起这大会，也能人压得住场子，不借尊长之力便管束住学生。
虽然也有桓凌帮他压场，可他自己也是才理兼备之人，才能说得那学生低头认错。而他点出别人错处后又肯给人留面子，并不咄咄逼人，这份心胸和体贴，也不是这般年纪少年学子容易有。
这天讲学结束，回到府宾馆后，方提学就不禁写信给黄巡按，分享自己在大会上所见所闻，重重夸这宋学生回：
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