孩子们也从室内跑出来看热闹。
“好漂亮！”黄澄澄
铜管在孩子们眼里就像宝石，他们挤进人群里，看着矮人们
截截把铜管拼接起来。
矮人们抹
把额头汗，也很骄傲，他们边拼装边说：“等铜管装好，就不用去河边打水。”
蓄水池刚挖好不久，像个小型人工湖，但不是露天，专门修棚子。
要不是现在人手不够，池晏还准备再加个过滤装置，这样蓄水池里水烧开就能喝，不用再自己拿回去过滤次。
“没漏！”
矮人们正在挖好土地里安装铜管，到时候把水通过铜管引进蓄水池，弄上水车以后，浇地灌水就用不太多人力，而且水车动力源是湍急水流，用不着人力。
现在铜管产量不够，不然还可以直接让铜管通进每家每户。
不过来新人，估计“自来水”就不再是空中楼阁。
安德鲁看着在阳光下反着寒光铜管，不知道为什
，忽然打个寒颤。
安德鲁在整理“教材”，在圣院时候,他倒也带着信徒祷告过,不过都是他念句，信徒念句,念得多，信徒也就记住,他教学任务就算完成，但在这里,他得先交每个字母读音,再教孩子们怎拼。
可是孩子们个个都坐不住，他们可不懂什叫“知识改变命运”。
读书从来都是上层阶级事,下层阶级人当辈子文盲才正常。
难道奴隶读书就不是奴隶吗？
阶级是生下来就决定，奴隶就算因为什原因成平民，也依旧融入不平民这个集体，依旧处于鄙视链最底端。
就是不知道人什时候回
这里总是会带给他很多惊喜，所有在其他地方看不到东西，在这里却像喝水吃饭样平常，没人觉得奇怪，好像本来就该这样。
池晏甚至让他去教那些平民孩子读书识字，他到底想干什？
是无私？
也是他有更大野心？
安德鲁有些茫然，想不明白。
安德鲁也觉得教这些孩子读书没什用，但池晏交给他任务，他也不能阳奉阴违，于是只能任劳任怨，每天都得经受孩子们带来折磨。
折磨时间久,安德鲁也找到点诀窍，好歹也算走上正途。
这天安德鲁从房间出来,正准备去上课，就看见领地里人全都聚在空地上，嘴里不知道在说些什,个个倒是都很激动，人们聚在起，分不清谁是平民，谁是奴隶，好像站在同片蓝天下，他们就是样人。
“接管！漏水吗？”
“看不见！你趴下去点！”
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