看着双叶脸得意样子,坐在后面石田岁三忍不住站起来。
“这已经是第六只耶!这要怎上课啦!”
“又不是爱发现蟑螂!但就是会听得到啊!又什办法嘛!”
“——啊——双叶—
这来,自然也能强化佩戴者听力——
“啊!蟑螂!”
“哇啊啊啊啊啊啊啊啊!”
教室里惨叫声不断,在双叶周围学生全都同时站起来。
只有双叶撑着下巴,仔细地接收着。
在这里先对兔转舍新(?)产品——理想式互动装置作个简单说明。
它发售于昭和八年,理所当然地成为滞销品。
它外形是依种子形象来制作,是具有多处突起、戴在头部装置。使用材料比当时日本军队所用头盔还要来坚固,主要目是好植物交流。
原本使用是,只有制作者以及当初规划朋友两人才知悉通讯方式,将植物发出微弱波长装换成文字,然后变成声音发出来。而兔转舍大姐姐则是进步加以应用,并添加项功能——才植物声纹勾勒出骨架、进步化成人形,显示在护目镜液晶萤幕上。
在扩音器传入声音同时影像也开口说话,这确会让佩戴装置人有种和植物精灵对话错觉,这就是心理学上所说“腹语术效应(注:ventriloquismeffect)”。不过,兔转舍大姐姐好像只求达到动画效果而已。确,光是只有声音还满无趣,但是有影像之后,也就可以知道在众多植物中,到底哪株在说话。
“啊!跑到置物柜台后面,钻进细缝中……嗯,往扫除用具柜台后面蟑螂屋跑去……啊!被黏住!”
其中名男生依照双叶指示,跑到扫除用具柜台后方看个究竟,那里之前是放个蟑螂屋没错,接下来那位男生鼓起勇气,抱着必死决心拿起蟑螂屋,望着里面——
“哇——真多只耶!双叶讲没错!”
“看吧!”
“看你个大头啦!不是说,不用报告嘛!”
接着,来看看植物声音要才哪里接受吧。
这个个突起部分,是这具装置最精华特征。
突起部分具有天线功能,能随时接收植物发出电波。
不过,植物声音那微弱,当然很难接收喽。因此,这些突起部分就以比加古鲁更纤细构造来听取植物声音。也就是说,理想式互动装置最伟大贡献者,就是这些突起部分。
使用敏锐超感应器接收声音,再借由扩音器传到佩戴者耳朵里。
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