其实这就是
们
学员在第二个阶段，也就是提升阶段应该掌握技能，从“单
apologize：tosaysorrytosomebody
从这样词也基本可以看出口语与书面语区别，书面语比较追求精练，所以更倾向于用少量词解决更多问题。如下面这两个句子：
燃放鞭炮可能会危及人们生命。
地震导致500人丧生。
这两句话当然可以用“单纯型动词”以解释方式来表达，如：
应关系，也就是说它属于们前面所说世故型动词。这种词虽然容易理解，也不难背下来，但从语言学习先后顺序看，们并不希望初级阶段学员过多地掌握这种“懒汉型”词汇。因为们说过，汉语中动词大多数是世故型，而英语则是单纯型与世故型并用，们真正需要掌握是那种“单纯型”词汇，而make句型可以给学员更多练习“单纯型”词汇机会，从而有助于实现学员思维转换。
动词中有大量类似单词，比如：
说服convince：tomakesomebodybelievesomething
娱乐entertain：tomakesomebodylaugh
扩大expand：tomakesomethingbigger
Settingoffcrackersmightputpeopleslivesinadangeroussituation.
Theearthquakemade500peoplelosetheirlives.
但就不如用下面方式表达得更简洁、更正式、更有范儿：
Settingoffcrackersmightendangerpeopleslives.
Theearthquakeclaimed500lives.
扩展extend：tomakesomethinglongerorlarger
揭露reveal：tomakesomebodyknowsomething
刺激stimulate：tomakesomebodyexcitedorinterestedaboutsomething
其实们也可以把这
类词看成是英语种造词方法，很多词都是通过这种方式生成，不仅仅是含有make句型词。如们前面举过例子：
propose：toasksomebodytomarryyou
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