连几天，在陈希扬惨无人道
高压政策之下，苏泽奇迹般地背完
小册子上所有咒语。
不得不说，小孩子记忆力相比成年人就是具有天生优势，成年人胜在理解式记忆，而孩子胜在机械记忆。
所以当苏泽将所有咒语都印在脑海里之后，这些咒语意义就跟幼儿园老师教“鹅鹅鹅，曲项向天歌”样只不过是张口就来发音罢。
这段时间里，苏泽幼小世界观里初次纳入灵媒与巫术概念，并在陈希扬循序渐进引导下，开始解净灵与邪灵区别，能够根据身体反应，大致判断出接近自己灵体是怀着善意还是恶意，进而渐渐克服
傻半晌，苏泽终于找到句可以反驳话：“可是你这个东西好难看，
们儿歌都有很漂亮图片，还有拼音，老师教句们念句……”
“图片什
都是浮云，”陈希扬摆摆手，“就算有咒符画给你看你也看不懂。不过教句念句，这个可以有。”
他说着，带苏泽在张小茶几旁坐下来，指着小册子上其中行字，示范道：“ㄆㄊㄍㄉㄗㄛㄟㄨㄑㄎㄐㄠㄤㄋㄝㄌㄦㄢㄞㄙ。”
“……”苏泽眨巴着眼睛，听得云里雾里。
陈希扬又示范遍：“ㄆㄊㄍㄉㄗㄛㄟㄨㄑㄎㄐㄠㄤㄋㄝㄌㄦㄢㄞㄙ。”
把这里面东西全部背下来，天背页，背不出来没饭吃。”
苏泽随手翻翻，顿时瞠目结舌，这小册子里面密密麻麻全是字，而且个都看不懂！
于是两人展开以下对话
“这是啥？”
“咒语。”
“……”苏泽张张嘴，还是念不出来，因为听完最后个发音之后，早已把第个发音忘到爪哇国去。
陈希扬耐着性子道：“再示范遍，事不过三，如果你还记不下来，就不教你。听好ㄆㄊㄍㄉㄗㄛㄟㄨㄑㄎㄐㄠㄤㄋㄝㄌㄦㄢㄞㄙ。”
“……”这回苏泽直接掀桌：“这变态东西谁记得住啊啊啊！”
“早饭没得吃。”陈希扬懒得跟他废话，“零食什也不准吃，都已经收起来。”他走开半步，又补充句：“记得把小茶几摆回原位，桌子不是你想掀就能掀。”
半个小时之后，苏泽别别扭扭地跑来跟他妥协：“陈希扬，你再教次呗。”
“咒语是啥？”
“类似于儿歌东西。”
“为什要背这些东西？”
“那你们老师为什要教你们背儿歌？”
“因为……”苏泽词穷，这想，他还真不知道为什幼儿园老师要教他们背儿歌。
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