往往人是为宽容而宽容，为兼听而兼听。市南三中也是这样，那次给林雨翔
个大钩并开放
澡堂只为显示学校
办事果断，关心学生。雨翔初揭露次，学校觉得新鲜，秉公处理，以示气度；不幸是雨翔误入歧途，在条路路口看见棵树就以为里面定是树林，不料越走越荒芜，但又不肯承认自己错，坚信树林在不远方。于是依然写揭露性周记，满心期盼学校能再重视。学校共那
点老底，被林雨翔揭得差不多。愤怒难当，又把林雨翔找来。
这次钱校长不在，负责训话是钱校长同事胡姝。胡姝教导进市南三中不过几年，教高三语文兼西方文学讲座，教学有方，所以当教导。据学生传说，胡教导这个人讲究以情动人，泪腺发达，讲着讲着会热泪盈眶，任何冥顽不化学生也招架不住，齐感动，然后被感化。所以背后学生都叫她胡妹，后来又取个谐音，叫哭妹。被哭妹教导是许多学生梦寐以求事，被雨翔撞上，众生都说雨翔要走正运。林雨翔心里十分诚惶，不知犯何错。临去前，拍拍胸说：“
去见识下她！”众生喝彩。钱荣打趣道：“你去吧，你哭带电视台给你做个Report采访报道……”在他口气里，市南三中电视台像是只拎包，随他带来带去。
雨翔硬下心，鼓励自己说：林雨翔堂堂男儿，不为儿女情长所动，何况个胡姝！庆幸自己没看过言情小说，还未炼成颗比张衡地动仪更敏感心。
胡教导位置在钱校长对面，雨翔走过钱校长空位时紧张不已，仿佛钱校长精神不死。胡教导团和气，微笑着招呼说：“来，坐这里。”
雨翔偷看胡教导几眼，发现胡教导五官分开看都不是很美，单眼皮、厚嘴唇，但集体力量大，这些器官凑在起竟还过得去，而且由于之间隔较大距离，各自都有客观能动性，活动范围大，能组合出来表情自然就多。
胡教导先是个欢迎表情：“你知道为什叫你来吗？”
雨翔还不知道是周记惹祸，摇摇头。胡教导果然教西方文学出身，张口说：“你很喜欢读书吗？”
雨翔忙称是。胡教导问下去：“批判现实主义书读得很多吗？”只等雨翔点头。雨翔忙说不是。胡教导沉思会儿说：“那自然主义——比如左拉书呢？莫泊桑老师书喜欢吗？”
雨翔怕再不知道胡姝当他无知，说：“还可以吧，读过些。”
胡教导看见病灶，眼睛亮，声音也高亢许多：“怪不得，
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