甚至更小
房间。
虽然他只给
群未经挑选新生教基础语法和作文，内心还是对自己工作充满热烈期待，而且胸怀强烈崇高感。秋季学期开始前那个星期，他已经开始备课
，斟酌考虑着各种可能性，个人为某个活动内容和主题努力拼搏时才会考虑各种可能性；他体会着语法逻辑，他想自己能够感觉到它如何从自身生发蔓延出来，渗透进语言，支撑着人类思想。在他布置给学生简单作文练习中，他看到散文各种潜力和美，他渴望用自己感觉到东西感觉来激发学生活力。
可是，在他上第节课上，当例行点名和学习计划这些开场白结束后，当他开始向自己听众和学生自
介绍时，他发现自己内心仍然深藏着某种惊奇感。有时，他对学生讲话时，仿佛是站在自之外，观察着个陌生人在给群并不情愿地聚集在块儿人发表讲话；他听着自己平板声音在背诵着准备过材料，从背诵中体会不到丝毫属于自己兴奋。
他在这些课上寻找自己解脱和满足，在这样课上，他自己就是个学生。他能够从中再次捡回自己第天体会到那种发现感，那时阿切尔·斯隆曾在课上对他说，他刹那间就变成另个人，不再是过去那个自己。当他脑子本身在忙着自己课题，当它与自己学习且试图理解其本质文学力量搏斗时，他意识到自己内心某种东西在不断变化；当他意识到这点后就开始从自向外转移，走进包容着他这个世界，所以，他知道，他读过弥尔顿诗歌或者培根随笔，乃至本·琼森戏剧改变着这个世界，而这个世界就是文学主题，能够改变世界是因为文学依赖它。他在课堂上很少讲话，他写论文鲜有让自己满意。正如他讲给这些年轻学生听，从不泄露自己体会最深刻东西。
他开始跟为数不多几个同学熟络起来，他们也在系里担任代课教师。他跟其中两个即戴夫·马斯特思和戈登·费奇成好朋友。
马斯特思是个肤色略微浅黑年轻人，舌头犀利，眼睛温顺。跟斯通纳样，他也刚刚启动博士学位课程，但比斯通纳年轻岁左右。在教师和研究生中，马斯特思以狂妄自大和莽撞著称，大家普遍认为，他最终拿到学位会有些困难。斯通纳想，他可能是自己见过最优秀人，而且对他俯首听命，毫无嫉妒和怨言。
戈登·费奇体魄高大，满头金发，二十三岁时候就开始直奔肥胖。他本科毕业于圣路易斯所商学院
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