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他回答说是,并不觉得难堪,似乎这是他生中已经相当遥远段,似乎预料不到他在心中会唤起极其失望情绪。他抬起眼来,从面部表情上看到这种情绪。他面孔现出不满表情。这时,们已经差不多走到他家门口。换个理智和情感不这高尚人,大概就会简简单单地道声有些干巴巴再见,此后便避免再与见面。埃尔斯蒂尔对并没有这样做。作为个真正导师——从纯创作观点来说,说不定为人之师这是他唯缺点,因为个艺术家,为在精神生活上完全站在真理边,应该保持孤独,而不要挥霍自,哪怕是对些弟子——在任何情况下,为对年轻人最有裨益,他总是极力去开掘某情境中所包含部份真理,哪怕这真理对他或对别人都是相对。与其说上几句可能会挽救自己自尊心话,他宁愿说几句可以对有教育意义话。
“个人,不管多明智,”他对说,“在年轻时某阶段,没有说过什话,甚至过着某种生活,事后回忆起来觉得很不愉快,希望将其抹掉,这样人恐怕是没有。但是他不该绝对地为此而悔恨,因为,只有经过所有可笑、丑恶之现形,他才能有把握在可能范围内变成个贤哲。这切可笑、丑恶现形应该是这最后现形先导。知道有些年轻人,是杰出人物子孙,他们家庭教师从他们中学时代起便教导他们要精神崇高、道德高尚。可能他自己生活中没有任何要遮掩地方,凡是他们说过话,都可以发表,签上自己名字。但是,这是些精神贫乏人,是理论说教者软弱无力后代,他们明智是消极,是不能开花结果。明智不能接受而来,必须自己去走段路亲自去发现,任何人不能代替们去走,不能免们这趟差,因为明智是对事物种观点。你钦佩世人,你觉得端庄仪态,并不是家长或家庭教师-置停当。这些东西先导,是完全与此不同人生开端,受到周围占统治地位恶或俗影响。这些代表着场战斗,次凯旋。们在最初某阶段是什模样,那形象已模糊不清,无法辨认,不管怎说,是不讨人喜欢。这明白。但是们不应该否认这个形象,因为它是们确实经历见证,按照生活和思想规律,们从生活共同因素中——如果是个画家,就还从画室生活、艺术小团体中——提炼出来超越这切某些东西。”
这时们早已走到他家门口。没有结
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