是经过长期深思熟虑和犹豫
。然而，
总喜欢把它认为是被突然冲动所驱使行为。因为内心缺乏根本性冲动，所以尤其喜欢模仿冲动。譬如，有男人头天晚上计划好第二天去祭扫父亲墓，可是第二天出
家门，来到车站前时候，突然改变主意，转而到酒友家中去，这种情况能说他是纯粹冲动吗？他突然改变主意，难道不是比迄今长期准备去扫墓更有意识、对自己意志
种报复行为吗？
出走直接动机，是由于头天老师第次以坚决口吻明确地说：“曾经打算让你接班，不过现在必须明确地告诉你，已经没有这个意思。”
对于老师这番言明，耿耿于怀。虽说这种宣告是头次，但早就预感到会有这种宣告，是有思想准备。所以听到这种宣告时，并不感到是个晴天霹雳。再说，事到如今，大吃惊或狼狈周章都无济于事。尽管如此，还是喜欢这样认为：自己所以出走，是由于受老师这番话触发，时冲动之下采取行为。
施展照片策略，确实探知老师很之后，眼看着学业就荒疏。预料年级成绩是：为首华语、历史均是84分，总分是748分，名次是84人中排列第24名。总课时是464小时，缺课仅14小时而已。预科二年级成绩总分是693分，名次落到77人中第35名。不是有钱去消磨时间，只是不愿意上课，以闲暇为乐而逃学，是在上三年级之后，在这新学期恰恰发生照片事件之后不久开始。
第学期结束时，校方警告，老师也训斥。成绩不佳，缺课时间多固然是训斥理由，但最使老师恼火，是学期只上三天排宗教义课竟全部旷课。这三天祥宗教义课，学校都是安排在暑假、寒假和春假之前，采取与诸事专门道场同样形式进行。
老师特别把召到他自己房间里训斥，这是罕见。只耷拉着脑袋，声不言。心中暗自等待是件事，然而老师对照片事件，或上溯到娼妇勒索事件都只字不提。
从这时候起，老师对明显地疏远。这就是盼望演变结果，是希望看到证迹，也是种胜利。而且，要获得这种胜利，只需偷懒就足够。
三年级第学期，旷课达六十多个小时，约为年级三个学期总旷课时间五倍。旷课这
多时间，不是用来读书，也没有钱去娱乐，除偶尔同拍本闲聊，就是独自人无所事事。大谷大学记忆
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