雪橇、滑冰、打猎、在淡水或咸水中钓鱼和游泳。千圣喜欢玩洋娃娃，还喜欢跟姐姐
起画画，但她最喜欢
是跟朋友水穗、爱香还有隔壁家老奶奶养小狗小猫起嬉戏追闹。
她妈妈说她拥有第六感。“不等你开口，她就会做你想做事，”佐代美说，“她拥有那种预感天赋。
丈夫是个细木工。千圣第次看他在家做木工活时，就直站在旁看着。她能预知他下步需要什
工具或材料。她说着‘给你，爸爸’，就把东西递过去。他就会夸奖说：‘她知道得真多啊！真是个不般姑娘。’”
她朋友过去还开玩笑地叫她“监控摄像机”，因为她会注意到容易被其他11岁孩子忽视事情。有次，在其他女孩子还没注意到时候，她就发现班里群男孩子窃笑着聚在起，密谋什恶作剧。她不仅知道谁对谁有暧昧小心思，也知道双方是否都有意思。大川小学并不大，只有大约100个孩子，千圣所在五年级这个班只有15个学生。班里氛围温暖亲近，这种亲密甚至略带压迫感，大家不会容忍任何不合群人。千圣讨厌这样。
“毫无疑问，”佐代美坦言，“她讨厌老师。她说过，学校就是老师说谎地方。但她从没拒绝去上学。她说：‘如果不去上学，有麻烦就是你。’她知道自己不得不做些不情愿事。”
佐代美还表示：“让她怀着这样心情去上学，感觉非常糟糕。但不想成为阻止孩子接受教育母亲。她并没有遭受欺凌或遇到任何类似情况。但或许有些孩子待在家里会更好，他们更喜欢跟妈妈而不是朋友待在起。每个跟你聊天人都说：‘至少当切发生时，孩子待在她喜欢学校，和她喜欢朋友在起，还有她喜欢老师。’家长当然想要相信这点。但如果他们问孩子‘你真喜欢那所学校吗？你真喜欢那些老师吗？’，恐怕并非所有孩子都会给出肯定回答。”
许多人提起那天时，都觉得那不过是寻常天，紫桃佐代美却记得那个周五丝不寻常之处。
吃过早饭，她开车前往当地中学参加儿子健矢毕业典礼。她驾车穿过田间小路，右转上
沿河高速公路，然后经过面积更大点横川村。就在村里神社外，冒出座小山丘，迫使道路向水面靠近，阻挡望向较低处视线。顺着这段路朝远处望去，可以看到片辽阔壮观景象：宽阔河流、芦苇丛生河床，两岸只留下收割后残茎遍地大片褐色稻田，还有翠绿远山上
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