风顺，获得
些小小
成绩，在那个时刻
感觉自己有些膨胀，开始在对些常见病症诊断上毫不犹豫，对患者同反馈些意见和感受也总是没有耐心。然而当接触行业大师和疑难杂症越来越多，才越来越感受到医学深厚，对自己粗浅理解感到汗颜。当用这种心态去迎接新观点、新知识、新技术时，才真正感受到来自内心种力量，那种力量才是给自信源泉。
自省，是对自己深度认知。曾子曾曰：“吾日三省吾身。”佛学中所言，见天地，见众生，见自己，都是对自省折射。人只有自省，方能解自己、提升自己，这是种高级智慧。
芸芸众生，大千世界，每个人存在于这个世界上都有着他独特魅力，世间万物循环变迁都遵循着定规律。相比起来，自实在太小，否则怎
会有那多人间苦痛需要去克服与化解。人成长过程就是不断地完善自己，实现自己价值过程。上面所提到自爱与自信平衡也需要在自省中逐步完善。“行己勤勤须自省，读书亹亹要新功”，吾人最大之知识，系反躬自省。
自省不是盲目地自反思与否定，而是客观地分析自己所言所为，能换位思考，能跳出自去审视，能放长远去看，这需要智慧。而智慧除源于外界输出，还源于自省内化。
孔子言：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”荀子言：“见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。”人思想品行也如木桶盛水，没有人生来完美，而短板便需要自省去提升。
这次砍伤事件给很长段思考时间，除凶手原因，也在想如何能避免类似悲剧再次上演。如果能构建个和谐医疗环境，除关注患者身，还能关注患者心，把关注点从病扩散到人，站在个更全面角度去医治，是否可以让患者感受更好些，多些正念？
无论自爱、自信，还是自省，除自培养，很大部分成因也在于家庭教育。孩子生其实都在寻找认同和价值感。如果个人在童年遭遇重大变故，这是孩子无法掌控和调整，那这样孩子往往会欠缺自信；如果个孩子在童年时被家,bao，被嫌弃，很少被肯定或表扬，那这样孩子会很难自爱；如果个孩子从小活在没有理性评断盲目表扬和赞美声中，那这样孩子也学不会自省。家庭教育对个人独立自尊体系形成至关重要，而自尊体系又是形成独立人格重要成因。
诚然，
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