风顺，获得了一些小小的成绩，在那个时刻我感觉自己有些膨胀，我开始在对一些常见病症的诊断上毫不犹豫，对患者同我反馈的一些意见和感受也总是没有耐心。然而当我接触的行业大师和疑难杂症越来越多，我才越来越感受到医学的深厚，对自己的粗浅理解感到汗颜。当我用这种心态去迎接新的观点、新的知识、新的技术时，我才真正感受到来自内心的一种力量，那种力量才是给我自信的源泉。
自省，是对自己的深度认知。曾子曾曰：“吾日三省吾身。”佛学中所言，见天地，见众生，见自己，都是对自省的折射。人只有自省，方能了解自己、提升自己，这是一种高级的智慧。
芸芸众生，大千世界，每个人存在于这个世界上都有着他独特的魅力，世间万物的循环变迁都遵循着一定的规律。相比起来，自我实在太小，否则怎么会有那么多人间苦痛需要去克服与化解。人成长的过程就是不断地完善自己，实现自己价值的过程。上面所提到的自爱与自信的平衡也需要在自省中逐步完善。“行己勤勤须自省，读书亹亹要新功”，吾人最大之知识，系反躬自省。
自省不是盲目地自我反思与否定，而是客观地分析自己的所言所为，能换位思考，能跳出自我去审视，能放长远去看，这需要智慧。而智慧除了源于外界的输出，还源于自省的内化。
孔子言：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”荀子言：“见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。”人的思想品行也如木桶盛水，没有人生来完美，而短板便需要自省去提升。
这次砍伤事件给了我很长一段思考的时间，除了凶手的原因，我也在想如何能避免类似悲剧再次上演。如果能构建一个和谐的医疗环境，除了关注患者的身，还能关注患者的心，把关注点从病扩散到人，站在一个更全面的角度去医治，是否可以让患者的感受更好一些，多一些正念？
无论自爱、自信，还是自省，除了自我培养，很大一部分成因也在于家庭教育。孩子的一生其实都在寻找认同和价值感。如果一个人在童年遭遇重大的变故，这是孩子无法掌控和调整的，那这样的孩子往往会欠缺自信；如果一个孩子在童年时被家,bao，被嫌弃，很少被肯定或表扬，那这样的孩子会很难自爱；如果一个孩子从小活在没有理性评断的盲目表扬和赞美声中，那这样的孩子也学不会自省。家庭教育对一个人独立自尊体系的形成至关重要，而自尊体系又是形成独立人格的重要成因。
诚然，
