堂课以前放置在左前方隔着两个座位和条甬道
抽屉中，当她进步要求抄写英文、化学、生物、历史、地理作业时，
整个学校生活、学习过程、阅读、背诵、考试就从虚幻和神经质幽灵摇身变成为活生生形体。当那些腐朽字汇、阿拉伯数字、线条、疑问、答案和演算被粗,bao地和漠视内涵地抄写过后，它那贫瘠、幽灵游移状态终于因为找到栖居处而长出血肉和逐渐丰沃。求学似乎不再是不愉快事。找到认同和程序，阴毛长出最初须芽，勃起组织使感受到体积延伸和重量负荷，阴囊和结满果实苹果树样累累。推算某种母群体个数，演绎个有着千两百次频率女高音声乐家歌声在摄氏二十度空气中传播时速度和波长，写下个惊叹号，当想到这些东西将被种拙劣字迹和只强壮手字不漏地抄写时，那腼腆、感性密林里就会涌现出种甜谧貌，只有此时校裤对瘦弱来说是狭迫。
几乎连那种伏案誉写作业姿势也是不正确，就像不擅运动人投篮姿势不正确。书写、阅读、翻书、刨铅笔、胶贴、打孔在安娜手里变成纯肉体运动，而属于安娜台面性活动是发洗扑克、掷骰、调酒、进餐、撞球、下西洋棋、化妆、抽根饭后烟和比个吧台上腕力。偶尔她会停笔，露出种对作业内容急欲
解二但是十分吃力神情，台面性渐渐显露。看到她仿佛因为涂坏个眼影而不愉地嗾着嘴。她眼睛在寻找个把球推送到集球箱角度。她悬垂在手中铅笔像捏着个z.sha性主教棋子。她琢磨某种定价、折价和实价时，就像思索来自餐桌对面猥亵言语含意。个超载智和力腕力比赛使她扭曲着身体，意识模糊汗渍在背上逐渐散开，粗糙思路隆起肌肉……
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交流是单方面。她以训练熟悉某种运动技能作为回报协议并没有履行，获得唯酬谢就是从她手里收回作业簿时夹带而来笑意。边期望和她在运动场上会面，边又觉得这是多余，拙于运动、讨厌运动，只要明白牛顿运动定律和物体承受外力时将会出现何种运动状态就可以，因为这正是和她交流方式。她忙着抄写作业。她忙着参加田径队训练、忙着旷课、忙着夜生活。群骑着重型机车少年人几乎每天放学后就在校门口炫耀国势，她跨上座垫后在阵逢迎中从某人手里接过今天第根香烟，用
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