会着沉浮与炎凉……然后，有
天时局似乎稳定
，不过未来明显已不能再像以往那样任性地描画。以往
描画如同叠精心保存旧钞，虽已无用，但时还舍不得扔掉，独身主义大约就是在那时从无奈走向坚定。她们都还收藏着点儿值钱东西，但全部集中起来也并不很多，算来算去也算不出什
万全之策，惟知未来生活全系于此。就这样，现实严峻联合起往日浪漫，终于灵机动：办所幼儿园吧。天真烂漫孩子就是鼓舞，就是信心和欢乐。幼儿园吗？对，幼儿园！与世无争，安贫乐命，倾余生之全力浇灌并不属于
们未来，是吗？两个老姑娘仿佛终于找回家园，云遮雾障半个多世纪，她们终于听见命运慷慨应许。然后她们租处房子，简单粉刷下，买两块黑板和对木马，其余东西都等以后再说吧，当然是钱问题……
小学快毕业时候，回那幼儿园去看过回。果然，转椅、滑梯、攀登架都有，教室里桌椅齐备，孩子也比以前多出几倍。房东刘奶奶家已经迁走。个年轻女老师在北屋廊下弹着风琴，孩子们在院子里随着琴声排练节目。间南屋改作厨房，孩子们可以在幼儿园用餐。那个年轻女老师问：“你找谁？”说：“苏老师和孙老师呢？”“她们呀？已经退休。”回家告诉母亲，母亲说哪是什退休呀，是她们出身和阶级成分不适合教育工作。后来“w.g”开始，又听说她们都被遣送回原籍。
“w.g”进行到无可奈何之时，有天在街上碰见孙老师。她头发有些乱，直着眼睛走路，仍然匆忙、慌张。叫她声，她站住，茫然地看。说出名字，“您不记得？”她脸上死样，好半天，忽然活过来：“啊，是你呀，哎呀哎呀，那回可真是把你给冤枉呀。”故作惊讶状：“冤枉？？”其实已经知道她指是什。“可事后你就不来。苏老师跟说，这可真是把那孩子心伤重吧？”
那是临上小学前不久事。在东屋教室门前，群孩子往里冲，另群孩子顶住门不让进，并不为什，只是种游戏。在要冲进来群中，使劲推门，忽然门缝把手指压住，疼极之下用力脚把门踹开，不料把个女孩儿撞得仰面朝天。女孩儿鼻子流血，头上起个包，不停地哭。苏老师过来哄她，同时罚站。站在窗前看别孩子们上课，心里委屈，就用蜡笔在糊白纸窗棂上乱画，画个老太
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