“舟
？”蓝山摇摇他，“柏舟？”
“咳咳！”老师推
“他是残疾吗？”
“
不是，没有……”蓝山捂着脸，艰难地说。
有学生身残志坚，腿断
还坚持上学
消息震惊全校，好在柏舟走得快，在舆论风,bao彻底卷起来前溜。进走廊，蓝山立刻跳车，瘸拐冲进教室。
他不要当残疾，他实在丢不起这个人。
柏舟慢悠悠把轮椅停好，甩甩手，也跟着进教室。
抗议无效，柏舟井井有条，柏舟计划周全，柏舟不会允许自己空“车”而来，空“车”而归。
“不坐！”蓝山说，“能走！”
“你得坐，你不能。”
“能！”
“不能。”
举酸。
但他不打算松开。
蓝军生越走越觉得拖沓，他诧异地回头，看到身后小尾巴，哑然失笑。
“这叫什
事啊。”蓝军生扭正头，揶揄地嘀咕，“儿子把别人家小天才像小狗样拐走。”
虽然蓝山处于半残废状态，但他装得很好，笑嘻嘻，好像腿不痛似，回家后郑媛拿活络油给他按摩，他就说笑嘻嘻说没事。然而晚上睡觉时，肌肉痛起来，蓝山就笑不出来，斯哈斯哈地揉着腿，苦着脸想以后训练完得把柏舟撵回自己家睡，不然痛都不能叫出声。
轮椅接送虽然夸张，但确实有点效果，蓝山腿比昨日舒服很多，疼痛降低到可以忍受程度，但取而代之是柏舟手开始发酸，推着轮椅走那远，他手臂挨不住，发出疼痛抗议。
柏舟痛也是面无表情，只节课揉几次手臂。
但还是被蓝山看出来。
“你手酸吗？”在抄写期间，柏舟伸手揉揉肩膀，终于皱下眉，蓝山注意到，凑过去小声问。
柏舟没有回答。
“能！”
“不。”
话轱辘转几圈后，蓝山说不过柏舟，眼看就要迟到，他只能无奈地落位“王座”。
进校门时，果然引起片喧哗，值日生们震惊地看着蓝山被推进来，交头接耳。
“这是轮椅吗？”
他还在这担忧呢，躺在边柏舟早就把他痛呼尽收耳底，并在第二日做出激烈反应。
“这……没必要吧。”蓝山目瞪口呆看着柏舟推来个夸张轮椅——轮子圆润巨大，椅背挺拔黝黑，仿佛王座。
他很不理解，“又没瘸，为什要坐这个！”
“因为背不动你。”柏舟从轮椅后冒个脑袋，非常有理由，“但能推动你。”
“只是肌肉酸痛！”蓝山抗议，“能走。”
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