“家里人。”陆朝南说，
下子坐在床边，发出“嘭”
闷响。
康辞听说过陆朝南有亲妹妹，而且似乎相处得还挺愉快。至于其他关于家庭话题，无论从前还是在起后，他都很少从陆朝南那儿得到过任何暗示
。
现在看来，陆朝南对此定有心结。
对方沮丧得那
明显，康辞时也
“
哪有？”康辞张牙舞爪地蹦起来。
陆朝南脸“你看吧”。
他没辙，缩回原地继续吃东西，脑子里混乱地思考着反驳语录。
可什都没想到、依然片空白时，陆朝南放在电脑桌边手机开始振动。康辞不太关心，只顺便看向陆朝南。
他很快发现这是通不同寻常电话。
。”
“学长，其实告诉过爸妈，学校有人对不好。”康辞很长时间以来都没跟谁这说过，“他们教要忍，毕业就是路人。”
他自来将康寰教“善待他人”当成行为处事准则，庄怡丽也说，“吃点小亏不要紧”“莫用别人错误惩罚自己”，说软弱也好，说温良也罢，康辞知道自己性格仍有部分缺陷。
太随波逐流，太凑合，太无所谓，什都好，什都不要紧。
钟岁岁说因为他是在不缺爱环境中长大，他习以为常得到切对别人而言，很容易成为妒忌或者恶意发芽种子。
“……嗯知道。”陆朝南单手揽着康辞，脸上表情却越来越严肃，“嗯，好……你们不用等，先玩着，好……嗯就这样，Bye。”
他低下头挂断这通只持续不到半分钟电话，陆朝南状态已从刚才开朗变得有点沉重起来。定定地站几秒钟，康辞不问，他也不主动说什，半晌后叹口气，把带着戾气声线调整回平常状态。
“吃好吗？要不要口香糖？”陆朝南问他，拉开抽屉。
康辞摇头，忍又忍还是问道：“学长，谁电话啊？”
他以为陆朝南会搪塞，或直接说“不关你事”，连心理准备都做好，却没料到陆朝南选最不避讳那种。
所以他越不在乎，有些人越将他视作眼中钉。
康辞现在迷茫：“是他们教错吗？”
“没有。”陆朝南肯定地告诉他，“康老师教你为人要善良，你很乖。可这个社会不会等你长大，康康，你要自己去想应该怎做，而不是他们说什就是什。”
康辞似懂非懂：“不听他们？”
“不是这个意思。”陆朝南捏捏他耳朵，“慢慢想，这个不急。话说回来，看你在游戏里挺横，怎学校就……”
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