于是他说：“你觉得他是谁，他就是谁。”
容斯言沉默片刻，迟疑道：“……
什
时候生
孩子吗？”
差不多可以理解为，容老师性格回到郁风晚时期，清冷高傲又有点任性娇气，但是脑海中
记忆都是虚假，身份人格社会关系都是大脑幻想出来
他怕容斯言着凉，用薄毯把他裹住，抱进车里副驾驶座，系好安全带。
因为身体还没完全恢复，容斯言有些虚弱，
路上没怎说话。
他有些怏怏地道：“脑袋有点痛……不知道是不是因为生病，好像很多事情记不得。”
陈岸：“没关系，想不起来就不去想，帮你记着呢。”
到家，唐小笛欢快地来迎接他们，看到容老师被爸爸抱在怀里，好奇道：“容老师又生病吗？”
个‘木屋’中。
设定身份也是与患者过往经历紧密相关。推测，患者父母可能感情浓厚，父亲踏实可靠，母亲也十分依赖父亲，所以患者潜意识认为这是世界上最可靠关系，在寻找安全感时候，下意识将自己放置于类似夫妻关系里。”
陈岸神情凝重：“记忆能恢复吗？”
“不好说，通常来讲这种遗忘是短暂性，因为患者之前已经恢复大部分记忆，但是如果患者主观上没有恢复意愿，也可能生都无法恢复。
病症主要原因还是患者心理逃避，所以最重要是家属朋友们帮助他纾解心理障碍，排解紧张情绪，让他能够鼓足勇气面对障碍，那还是很有可能恢复。”
“嗯，你在家里要安静点，不要吵到容老师睡觉。”
容斯言看到唐小笛，却露出陌生又茫然諵風獨家神色。
他缩缩脖子，把头埋到陈岸颈窝里，小声问他：“这小孩儿是谁啊？”
陈岸时语塞，他以为容斯言大脑是记得所有现在时间线里人，只是身份设定会有所不同，但是现在看来好像不是这样。
容斯言很可能……只记得他。
陈岸：“……谢谢，知道。”
陈岸回到房间里，容斯言正靠坐在床头，无聊地翻着本保健杂志。
听到脚步声，抬起头，眼睛明亮地看着他。
“要回家，是不是？”
陈岸：“嗯，回家。”
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