他
声音大得仿佛在教室里投下
颗炸弹。正在朗读同学被吓得噤声，教室里顿时片死寂。
没过会儿，被训斥女生哭起来。下课后，大家都说羽田老师太过分。
还有次，羽田老师临时让大家做测验，不仅如此，听说他当天晚上还往成绩差同学家里打电话。大家对此议论纷纷。
“如果不这
做，大家不是都不学习吗？老师是为你们好才这做。”羽田老师在课堂上这样说道，仿佛在叹息
们为什都不理解他。
羽田老师在同学们之间风评渐渐跌落。
个月而已。今后还要继续努力才行。”
同学们似乎也都为班主任是羽田老师而感到庆幸。他很有趣，又会踢足球，就像位值得信赖船长。他宣布规矩，们都能安心遵守。
之前有粗野孩子不听老师话，故意绊倒低年级同学，惹得他们号啕大哭。如今，就连这样家伙也对羽田老师言听计从。他们用崇拜兄长眼神看着老师，与他亲近起来。
然而，随着时间流逝，不满开始出现。黄金周[4]结束后，渐渐有人开始否定羽田老师。
事情发生在数学课上。羽田老师在黑板上写串数字，画许多图表，认真地教授知识。虽然如此，大家还是讨厌学习。终于，下课铃声响起，同学们脸色倏地明朗起来。
自从分派工作那件事以来，就变得不想上学。早晨去学校前，双脚就会变得沉重，必须拖着两条腿才能走路。到学校，也没人愿意和说话——话倒是会和说，只是态度非常冷漠。
没能向大家解释那件事是个误会。只和道雄说过，却无法向每个人说明。大家似乎也不想听辩解，当主动与他们说话时，每个人好像都想尽快结束对话。拒绝意味倒不是很明显，只是能从大家眼神或动作中感受到。
只要开口，大家立刻就将视线移开，并岔开
但是，羽田老师没有停下来。
“大家没有认真听讲，所以打算过会儿再下课。现在在讲内容非常重要。”
大家对此感到不满。听到教室里到处传来埋怨声音，羽田老师似乎觉得十分意外，面露惊讶之色。
还有次，羽田老师让们朗读语文课文，不是齐声朗读，而是按照座位顺序轮流站起来，每人读段。快轮到时候，不安起来，祈祷自己要读段落尽量简短。
当们读到宫泽贤治[5]创作故事时，个女生扭头与后面同学聊天。羽田老师发现后，突然大吼道：“认真听讲！”
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